Archivos del blog

Citizen – Prototipo de Gamificacion

Después de un curso muy intenso presento el prototipo de mi gamificación. Por um lado estoy contento porque he conseguido sintetizar muchos elementos y he sido capaz de pensar en una gamificación de curso completo, por otro estoy preocupado porque

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Presentando mi narrativa

Aquí presento mi narrativa. Me ha costado mucho llegar hasta aquí, diría que años. Siempre he tenido muy claro la necesidad de la metodología práctica e inclusiva, soy testigo de ello cada día, pero me constaba encontrar un hilo conductor

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DAFO – Proyecto Gamificado

Seguimos avanzando en nuestro curso sobre gamificación. En este tema nos hemos adentrado en conceptos claves como las dinámicas, los tipos de motivación y los tipos de jugadores que existen. Seguimos construyendo un marco para el entendimiento de como echarle

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Teorías de la motivación

Clave en el proceso gamificador la motivación, a mi modo de ver uno de sus grandes baluartes, por eso es necesario enteder las teorías de la motivación, fundamentalemente de la intríseca, que es la que mayor valor tiene para los

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Y si aprendemos a #Gamificar

Parece que la motivación es un aspecto clave en el aprendizaje. Todos hemos sido o somos alumnos y sabemos que no hay nada mejor que querer para poder. En el mundo de la sobreestimulación necesitamos acercarnos al alumnado desde prismas

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¡Please, no plastic!

Los problemas medioambientales son acuciantes, posiblemente el mayor reto al que como seres humanos nos enfrentamos en la actualidad. Nuestro planeta empieza a mostrar síntomas ineludibles de extenuación. Los residuos plásticos están en la cúspide de esta situación, que debemos

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APS – Zamora, mírame

La ciudad de Zamora es un pequeño tesoro que no siempre sabemos valorar, no es extraño que algún turista nos alerte con un “pero ¿cómo es posible que esta ciudad no se conozca?”. La respuesta la podemos encontrar muchas veces

Publicado en ABP, Aprendizaje Cooperativo, APS

Etwining project “Built up the world” – Collaborative activity

Geographical features info – Collaborative Activity  Duration: 3 hours Groups structure: the groups are composed by 4 studens of different countries and with differents abilities. ICT: Google Drive Objectives: Locate the most important geographical features of the world and its main characteristics. Be

Publicado en Aprendizaje Cooperativo, Etwinning, Formación

World Relief Cards – Insignias

Este curso he intentado motivar más a mis alumnos en las segunda edición de  World Relief Card: la baraja de cartas compuesta por los accidentes geográficos mundiales más relevantes. Cada alumno hace tantas copias de una carta como alumnos hay en

Publicado en Aprendizaje Cooperativo, Gamificación, Reflexión docente

La nueva Era – Proyecto Historia 2º ESO

Acaba un trimestre intenso y con él, el proyecto que hemos llevado a cabo en 2º ESO: The New Age La propuesta del proyecto era estudiar el fin del Imperio Romano, su crisis, colapso y el inicio de la Edad Media, con

Publicado en ABP, Aprendizaje Cooperativo, Evaluación, Flipped Classroom, Reflexión docente, Screencast
La Mar de Historias

Navegando por la E.S.O.

Timeline Contemporáneo

un juego de cartas para historia 4º eso

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Diseño cercano

Birlochas al viento

"Procedo para todos los que son o han sido jóvenes, confío el secreto de mis noches y días, celebro la necesidad de los camaradas." Walt Whitman

No me cuentes historias. ¡Dibújamelas!

Vivimos tiempos apasionantes para ser educadores

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Vivimos tiempos apasionantes para ser educadores

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Didáctica de las Ciencias Sociales y TIC. Recursos para el profesorado de Secundaria y Bachillerato de Geografía e Historia

Lecciones de Historia

Vivimos tiempos apasionantes para ser educadores

José Luis Redondo

Docente de Ciencias Sociales. Neuroeducación, ABP, Cooperativo, Gamificación, modelo Flipped.