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Etwining project “Built up the world” – Collaborative activity

Geographical features info – Collaborative Activity  Duration: 3 hours Groups structure: the groups are composed by 4 studens of different countries and with differents abilities. ICT: Google Drive Objectives: Locate the most important geographical features of the world and its main characteristics. Be

Publicado en Aprendizaje Cooperativo, Etwinning, Formación

World Relief Cards – Insignias

Este curso he intentado motivar más a mis alumnos en las segunda edición de  World Relief Card: la baraja de cartas compuesta por los accidentes geográficos mundiales más relevantes. Cada alumno hace tantas copias de una carta como alumnos hay en

Publicado en Aprendizaje Cooperativo, Gamificación, Reflexión docente

La nueva Era – Proyecto Historia 2º ESO

Acaba un trimestre intenso y con él, el proyecto que hemos llevado a cabo en 2º ESO: The New Age La propuesta del proyecto era estudiar el fin del Imperio Romano, su crisis, colapso y el inicio de la Edad Media, con

Publicado en ABP, Aprendizaje Cooperativo, Evaluación, Flipped Classroom, Reflexión docente, Screencast

La historia es puro teatro. Al-Andalus

A raíz de la página proyéctate, comunidad online de intercambio de ideas y proyectos, me encontré con la idea de realizar obras de teatro relacionadas con los contenidos de la asignatura de historia. Esta era una actividad que había realizado

Publicado en ABP, Aprendizaje Cooperativo, Herramientas TIC

Google Presentation: crea y colabora

Desde hace años planteo la misma activad cuando estudiamos los diferentes medios climáticos mundiales y sus ecosistemas: cada grupo debe estudiar uno de ellos y realizar una presentación para sus compañeros. Durante todo este tiempo he ido puliendo la actividad,

Publicado en Aprendizaje Cooperativo, Herramientas TIC, Screencast

La Voz del Románico-Fin del camino

LO HEMOS CONSEGUIDO. YUHUUUUUUUUUUU Me siento tan orgulloso de mis alumn@s. Hace dos meses y medio les propuse un gran reto y hoy podemos decir que hemos alcanzado cada unos de los objetivos que nos marcamos. Hemos aprendido, disfrutado, sufrido, colaborado

Publicado en ABP, Aprendizaje Cooperativo

True/False dictation

Es muy complicado trabajar conceptos complejos de Historia en Inglés, por eso, actividades diseñadas con el paradigma del CLIL son muy útiles. En este caso os comparto la que hemos realizado para trabajar la Vida de Mahoma. Muhammad True false

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Timeline Contemporáneo

un juego de cartas para historia 4º eso

bocanadacreativa

Diseño cercano

Birlochas al viento

"Procedo para todos los que son o han sido jóvenes, confío el secreto de mis noches y días, celebro la necesidad de los camaradas." Walt Whitman

No me cuentes historias. ¡Dibújamelas!

Vivimos tiempos apasionantes para ser educadores

DIREBLOG

Vivimos tiempos apasionantes para ser educadores

diegosobrino.wordpress.com/

Didáctica de las Ciencias Sociales y TIC. Recursos para el profesorado de Secundaria y Bachillerato de Geografía e Historia

Lecciones de Historia

Vivimos tiempos apasionantes para ser educadores

Jose Luis Redondo

Ciencias Sociales, Proyectos, Flipped classroom, #ABP, #PBL, Neuroeducación, #gamificación, #ABJ. Blog de Jose Luis Redondo Prieto. Docente en SAFA Úbeda.